TRASTORNO DEL LENGUAJE (TEL)
¿Tu hijo/a tiene dificultades para hablar, expresarse o entender lo que se le dice?
¿Le cuesta construir frases, encontrar palabras o seguir instrucciones en el día a día o en el colegio?
Mi nombre es Nuria, neuropsicóloga clínica y psicóloga sanitaria.
Especialista en evaluación neuropsicológica, rehabilitación cognitiva y estimulación del lenguaje en niños y adolescentes, con experiencia en dificultades del neurodesarrollo y del lenguaje.
Acompaño a niños y adolescentes con dificultades del lenguaje, ayudando a comprender su perfil comunicativo y a desarrollar habilidades para mejorar la expresión, la comprensión y la comunicación en su entorno cotidiano y escolar.
Primera valoración del caso
Atención presencial en Getxo y online
Qué es el trastorno del lenguaje (TEL)
El trastorno del desarrollo del lenguaje es una dificultad persistente en la adquisición y uso del lenguaje.
Afecta a la capacidad de:
- Comprender el lenguaje
- Expresarse de forma clara
- Construir frases adecuadas
- Organizar el discurso
- Utilizar el lenguaje en contextos sociales y escolares
No está relacionado con la inteligencia ni con la falta de esfuerzo o estimulación.
Cuando las dificultades del lenguaje afectan al día a día
- Dificultad para expresar ideas con palabras
- Frases cortas o poco estructuradas
- Problemas para entender instrucciones complejas
- Vocabulario reducido para la edad
- Dificultades para narrar o explicar experiencias
- Frustración al comunicarse
- Evitación de situaciones comunicativas
Cómo se manifiesta según la edad
En niños
- Retraso en la aparición del lenguaje
- Dificultades para construir frases completas
- Vocabulario limitado
- Problemas de comprensión verbal
- Dificultad para contar o explicar lo que ocurre
- Frustración o rabietas asociadas a la comunicación
En adolescentes
- Dificultades para expresarse con claridad
- Problemas para organizar ideas al hablar o escribir
- Dificultades en comprensión de textos o explicaciones complejas
- Inseguridad en exposiciones orales
- Bajo rendimiento en tareas lingüísticas
- Evitación de situaciones de comunicación pública
Por qué ocurre el trastorno del lenguaje
- Diferencias en el desarrollo de redes cerebrales del lenguaje
- Factores genéticos
- Procesamiento lingüístico más lento o diferente
- Dificultades en la integración de información verbal
- Comorbilidad con TDAH u otras dificultades del neurodesarrollo
No es un problema de inteligencia ni de motivación.
Cómo influye en la vida diaria
- Rendimiento escolar (lectura, escritura, comprensión)
- Participación en clase
- Relaciones sociales con iguales
- Autoestima e inseguridad al expresarse
- Frustración en el entorno familiar
- Evitación de situaciones comunicativas
Qué es la intervención neuropsicológica
La intervención se centra en mejorar las habilidades lingüísticas y comunicativas de forma funcional y adaptada a la edad.
- Mejorar la comprensión del lenguaje
- Potenciar la expresión verbal
- Ampliar vocabulario y estructura del discurso
- Mejorar la organización del lenguaje
- Desarrollar estrategias de comunicación funcional
- Reducir la frustración asociada al lenguaje
- Favorecer la participación en contextos escolares y sociales
El objetivo del proceso
Que el niño o adolescente pueda comunicarse con mayor claridad, seguridad y autonomía, mejorando su capacidad de comprensión y expresión en su vida diaria.
Da el siguiente paso
Si notas dificultades en el lenguaje de tu hijo/a, una evaluación puede ayudarte a comprender qué está ocurriendo y cómo intervenir de forma adecuada.
